L'I.E.S. ALEXANDRE GALÍ
Autor: Natàlia Alba González
Grup d'Investigadors de Les Roquetes del Garraf
L'IES ALEXANDRE GALÍ
Col·lecció de treballs de recerca històrica local FACSÍMILS DEL GRUP NÚM 10.
Separata del programa de Festa Major d’Hivern . Santa Eulàlia 2006
© de l’estudi: Natàlia Alba González
© d’aquesta edició: IES Alexandre Galí i Grup d’Investigadors de Les Roquetes del Garraf
Idea i coordinació: Mary Muñoz de Morales i Laura Sánchez Millà
Assessors del treball de recerca: Joan Martorell i Joan Torrents
Correcció lingüística: Joan Martorell
Editen: Associació de Festes Populars de les Roquetes del Garraf i Ajuntament de Sant Pere de Ribes
Disseny i Impressió: Papyrus del Garraf
Fotografies: Arxiu de l'IES Alexandre Galí.
© Copyright 2006. Reproducció autoritzada citant la procedència.
L'I.E.S. ALEXANDRE GALÍ
ÍNDEX.
PRESENTACIÓ
INTRODUCCIÓ
DADES DEL CENTRE
HISTORIA DE L'IES ALEXANDRE GALÍ
QUÈ VA SIGNIFICAR TENIR UN INSTITUT A LES ROQUETES
ACTIVITATS DE L'IES
BIOGRAFIA
CONCLUSIÓ
PRESENTACIÓ
El Grup
d’Investigadors de Les Roquetes del Garraf presenta un nou facsímil, el número
10, amb el títol L’IES ALEXANDRE GALÍ, que en forma de separata, s’edita dins
del programa de la nostra festa major d’hivern de Santa Eulàlia 2006.
La base és un
treball de recerca que va fer sobre l’Institut la Natàlia Alba González, l’any
2003, i que ha estat resumit i actualitzat en allò que ha estat necessari.
L’Institut
porta ja un grapat d’anys impartint la formació dels nostres joves, nois i
noies, que es preparen per encarar el futur amb una preparació acurada que els
permet anar a la Universitat o bé incorporar-se al món del treball de la millor
manera possible.
Per això
creiem molt important que tothom, tinguem fills o no estudiant en el centre,
puguem conèixer tot el treball que s’hi duu a terme, que va des de les classes
de matemàtiques, història, llengua i totes les matèries adients a la formació
tant de l’ESO, el Batxillerat, el Cicle Formatiu de Grau Mitjà d’Atenció
Sociosanitària fins a l’esport, viatges, cinema, exposicions, teatre, accions
solidaries,...
Una vegada
més ens congratulem de l’interès demostrat des de l’equip directiu del centre
per donar a conèixer la feina feta i per la seva plena col·laboració amb la
confecció d’aquesta separata.
A més, també
volem agrair una vegada més a l’Ajuntament de Sant Pere de Ribes i a
l’Associació de Festes Populars, el seu interès en la publicació de les
separates dins del programa de festes.
EL GRUP
INTRODUCCIÓ
Quan escoltem Alexandre Galí molts pensem en aquell edifici de quatre parets i de color gris situat al carrer Miquel Servet on hem passat molt de temps de la nostra vida –uns anys inoblidables– i on hem viscut molt bones experiències. Allà hem conegut els nostres amics i alguns i algunes fins i tot el primer amor! Entre les seves parets hem compartit un munt d’idees, de somnis i d’il·lusions pel futur del nostre barri i del nostre entorn personal. Uns cops hem lluitat tots units contra determinades injustícies com la Guerra d’Iraq, o l’atac contra les Torres bessones de Nova York, o la contaminació que va provocar el Prestige a Galícia. En d’altres casos també, evidentment, ha estat el lloc on hem anat aprendre matemàtiques, català, castellà, biologia, etc. Allò que constitueix la nostra formació acadèmica, però per sobre de tot no hem d’oblidar que aquí molts ens hem format com a persones. En aquest centre ens han ensenyat a enfrontar-nos tant a la vida professional com a la vida personal. És on tots convivim com una família i ens respectem. L’Institut és part de la nostra vida quotidiana i, mentre hi som, els nostres professors ens ajuden i ens guien.
Tanmateix, aquest centre no només està format per professorat i alumnat, sinó també per altra gent insubstituïble: els conserges i les secretàries. Els conserges són les primeres persones de l’Institut que veiem en entrar. Ens obren la porta per donar-nos pas a un dia més al centre i ens fan amb la seva feina la convivència més senzilla. I no oblidem les secretàries, que ens resolen mil i una demandes amb paciència i amabilitat. Tampoc no ens hem de descuidar de parlar de l’Associació de pares i mares (l’AMPA), que és una part bàsica també de tota la comunitat educativa. Per tant el Galí no és només un edifici de ciment i bigues amb alumnes i professors, és un cúmul d’elements que, units, treballen plegats. I ja ho hem dit més amunt, per a moltes persones és molt més que això, és una etapa de la vida que recordaran amb molt d’afecte.
Fa uns anys aquest centre només era un somni. Fer la secundària a les Roquetes es veia una cosa impossible. Els nostres conciutadans havien de marxar fora per realitzar els estudis posteriors, aleshores EGB. Ara mateix, i després d’anys de rodatge, el balanç que n’hem de fer és molt positiu. D’aquest centre en surt gent preparada, que ara mateix està realitzant o han acabat carreres universitàries i cicles formatius de tota mena amb molt d’èxit. Però per sobre de tot això, els que hi hem estat matriculats creiem que se’ns ha preparat per viure la vida amb confiança i il·lusió per plantar-li cara.
La raó per la qual vaig agafar aquest tema per desenvolupar-lo en un treball de recerca és perquè trobo que s’ho mereix. L’elecció va ser fàcil perquè des del dia que vaig tenir la idea em va agradar molt. No ha estat treure informació d’un llibre i copiar-la o resumir-la, sinó intentar plasmar uns anys de vida d’un centre amb moltes persones a dins. Crec que el meu, el nostre Institut, es mereixia un homenatge com aquest, i que algú recollís les seves petites i grans històries. El treball escrit s’acompanya d’abundant material fotogràfic que dóna una idea de la gran quantitat de gent que ha passar per aquestes parets.
DADES DEL CENTRE
FISONOMIA
L’IES Alexandre Galí
disposa de 7.805 metres quadrats. Es va començar a construir a l’any 1994 amb un
pressupost de 345.327.127 de les antigues pessetes.
L’Institut
està format per 6 plantes. A l’entrada principal, planta baixa, trobem la
consergeria i les escales per pujar al primer pis o baixar a la sala d’actes.
A la sala
d’actes és on es realitzen els actes importants del centre. Allà s’han realitzat
obres de teatre, actes commemoratius, xerrades sobre molts temes, s’ha realitzat
les jornades de cinema amb les seves corresponents emissió de pel·lícules, etc.
En el primer
pis podem trobar la Secretaria, a l’esquerra Direcció, la sala de guàrdia i la
de professorat. Al costat de la de professorat trobem l’aula oberta per educació
especial. Al final del passadís de l’esquerra tenim la biblioteca- mediateca, on
podem trobar molts llibres de consulta. A la dreta de secretaria hi ha les aules
de visual i plàstica i l’aula polivalent on es fa la mediació. L’AMPA té la seva
seu en aquest pis.
En aquesta
àrea es troba el patí interior, allà s’han exposat moltes coses, fotos sobre els
camps de concentració, biografies de científics catalans, un pessebre especial
fet pels alumnes de religió, quadres fets per alumnes...
El centre disposa de dues aules d’informàtica al soterrani i al segon pis, a
l’ala dreta, trobem l’aula de música i la d’idiomes amb equip de música,
televisió i vídeo. Al final del passadís es troba un deis laboratoris de
ciències amb tot l'essencial per fer experiments i practiques de laboratori. A
la zona esquerra tenim la sala de tecnologia amb tots els estris per fer
practiques i al seu costat hi ha l’aula multimèdia de ciències. També a la zona
deis departaments hi ha l’aula d'acollida de l’alumnat nouvingut.
A la tercera
planta actualment es troben les aules de batxillerat, l’aula específica de
socials i dos tallers de tecnologia, i al final del passadís esquerre trobem el
segon laboratori de ciències.
Finalment, a
la quarta planta hi ha el despatx de l’equip directiu.
Els
departaments es troben repartits entre les diferents plantes.
També hi ha
un ascensor perquè les persones amb problemes físics puguin accedir al centre i
a les aules sense cap problema. Tota l’entrada és una rampa per facilitar
l’entrada a tothom.
L'IES compta
amb un gimnàs bastant ampli amb un vestuari tant per noies que per a nois.
Disposem de
pistes per fer esport o realitzar partits diversos.
Des del pati
s’accedeix a l’aula del CFGM d'Atenció Sociosanitaria que s’ha posat en marxa el
curs 2005-06.
HISTÒRIA DE L'IES ALEXANDRE GALÍ
Curs 93-94
El primer any les
classes es van realitzar al Centre Cívic. Les classes les van iniciar 90 alumnes
de 3r d'ESO, amb quatre professors voluntaris (Jaume Vives, Neus Anguix, Xavier
Piñol i Maria Josep Montserrat).
En aquestes
condicions no gaire favorables igualment es van celebrar moltes activitats, tant
per celebrar Sant Jordi, amb diferents tallers, com unes altres.
No es gaudia
de centre perquè s’estava construint, però va ser un “començament dinàmica,
engrescador i amb una gran companyonia", com va expressar I'exdirectora Maria
Josep Montserrat.
Curs 94-95
En aquest curs es van
traslladar al nou centre ja construït. Es cursaria 3r i 4t d'ESO. El nombre de
professors va augmentar fins a quinze. Disposaven de tot I'espai perquè I'IES
tenia quatre plantes i com que eren tan pocs només ocupaven una.
El 6 de
novembre del 1994 I'IES va ser inaugurat oficialment. La inauguració va ser
presidida pel senyor Joan Maria Pujals, conseller d'Ensenyament de la
Generalitat de Catalunya. L'alcalde actual José Antonio Blanco també va assistir
i altres autoritats de la comarca.
Aquest mateix
any es va elegir el nom de centre. Es va fer un concurs de noms. Se'n van
proposar tres: "La Mata", "Distrito Apatxe" i per últim i el que es va elegir:
Alexandre Galí.
Curs 95-96
L’Institut va optar per
oferir des del primer moment els nous ensenyaments d'ESO quan encara no eren
obligatoris a tot arreu. És el primer lES que comença a donar classe de 1r.
d'ESO de tota la comarca. L'increment d'alumnat no va ser cap problema, el
centre tenia de tot. El protessorat va anar augmentant i aquell curs s’inicia la
vinguda deis professors que procedia de les dues escoles de les qual vam acollir
alumnes de 1r, Santa Eulàlia i Les Roquetes.
L’experiència
va ser una mica estranya perquè al mateix centre hi havia tant els de 1r que
eren els petits, com el veterans de batxillerat. Faltaven encara els de 2n.
Curs 96-97
És el primer centre que té tots els cursos del nou ensenyament obligatori (1r, 2n, 3r i 4t d'ESO) i els dos cursos de Batxillerat. Surt la primera promoció que podrà accedir a la Universitat.
Curs 97 -98
En aquest any surt la primera revista GALI ES. Es tan molts viatges: a la neu, Itàlia, Galícia... Se celebra el 50e aniversari de la Declaració Universal deis Drets Humans, a més de fer altres activitats com el teatre. Es crea el grup GALlÓ amb l’obra Se levanta la sesión.
Curs 98-99
Aquest any és ple de celebracions. El primer trimestre es va dedicar a parlar deis Drets Humans. També es va dedicar molt d’esforç a les danses d’arreu del món. El grup Galió i alumnes de 4t reben el premi internacional EUROSCOLA. El premi va ser un viatge amb totes les despeses pagades per estar 5 dies a Estrasburg. Aquest serà el primer any que I'IES es presenta al KIES de Premià i surten victoriosos. I és el primer any d’intercanvi amb els danesos de Fredericia. Per finalitzar el curs, el Galí recull el guardó de finalistes del concurs Segon Premi de Convivència Escolar, que atorga la Generalitat de Catalunya.
Curs 99-00
En aquest curs el centre pateix inundacions a la sala d’actes i cal canviar el terra. Al mes de març, un grup de jugadors holandesos de la selecció juvenil de Korfbal trien el centre per fer un parell de partits de preparació. Es torna a organitzar el viatge a Dinamarca, els alumnes de 4t se'n van de viatge a França i els de 2n de batxillerat a Mallorca.
Curs 00-01
Xavier Piñol assumeix el càrrec de Director en substitució de Maria Josep Montserrat. En aquest any s’instal·len les taquilles per deixar les motxilles. Com que se celebrava l'Any Internacional del Voluntariat, el centre va realitzar moltes activitats sobre el tema. Encara podeu veure les fotos al vestíbul del centre. Alguns alumnes de l'IES participen a la trobada internacional de dansa anomenada ON THE LINE. Com a novetat, cal dir també que l’hort del costat del gimnàs va ser construït en aquest curs. És l’any que es comença a fer l’activitat de Cinefòrum mensual al centre. És el primer curs que una promoció completa acaba els estudis al centre (de 1r d'ESO a batxillerat).
Curs 01-02
Any de vagues. El decrets que té previst imposar el govern del PP provoquen reaccions de protesta a tot el país. Al nostre centre també i ens manifestem tots junts per aquest motiu. Les lloses de la façana comencen a caure i abans que puguin causar una gran catàstrofe s’opta per una solució radical: treure-les totes i substituir-les per ciment monocapa. Els alumnes de 4t di ESO per primer cop van Anglaterra a conviure amb famílies angleses. El Korfbal té molt d’èxit i, a més, els alumnes que el practiquen són molt bons. Molts d’ells són seleccionats per anar a Holanda a participar en torneigs internacionals.
Curs 02-03
En aquest curs es comença amb façana nova. Es munta una exposició de la Creu Roja. Un mes més tard el centre es mobilitza contra la guerra d’Iraq. A la premsa segueix sortint el tema del Korfbal, els alumnes del nostre centre jugaran a la selecció catalana juvenil, i a l’estiu l’equip guanya la Copa Catalana!
Curs 03-04
Només començar, el Xavier Piñol fa una reunió per informar l’alumnat del Desè Aniversari. L’hem de celebrar tal com cal. L’últim dia de classe abans de les vacances de Nadal es fa un pessebre humà. Durant el primer trimestre els alumnes de 2n de batxillerat han anat de final de curs a Tenerife. Durant aquest any se celebraren les activitats relacionades amb el Desè Aniversari dins i fora del Centre, amb un gran èxit de participació.
Curs 04-05
Aquest any comença el
nou equip directiu format per Laura Sánchez, Rosa Mestres, Maite Vázquez i
Montse Haro.
Es consolida
el Projecte Aprenents, que és una modalitat organitzativa de 4t ESO que té com
objectiu que els alumnes es puguin treure el graduat quan acabin els estudis.
Aquest projecte consta d’una part acadèmica i una altra de pràctiques en
diverses empreses.
El Galí es
pioner en la mediació i continua resolent conflictes positivament mitjançant el
diàleg.
Es un curs
que es caracteritza per una amplia col·laboració amb el municipi. L'IES s' obre
de portes enfora i aporta exposicions fotogràfiques sobre els fars de Catalunya
del fotògraf Joan Ars i els balls populars. Conjuntament amb el Grup
d'Investigadors de Les Roquetes del Garraf, presenta dins el programa de Festa
Major d'Hivern de Santa Eulàlia un facsímil del treball de recerca d'Antonio
Lozano anomenat "El Mediterrani i les platges del Garraf". EI 8 de març, dia
Internacional de la Dona. I'IES, col·laborant amb l'Ajuntament, confecciona el
cartell que homenatge a totes les dones que van lluitar pels seus drets. EI
Centre Cívic fomenta l’astronomia amb una visita al planetari per alumnes de 2n
d'ESO. Col·laborant amb la Biblioteca Josep Pla s’exposen sis treballs de
recerca duts a terme durant el curs acadèmic.
Com a gran
final, el pregó de la Festa Major de Sant Joan és encarregat a dues alumnes de
batxillerat del centre: Anna Ruiz i Patricia Espín. I ho fan magníficament!
Curs 05-06
S’inicia el nou cicle
formatiu de grau mitjà d’Atenció Sociosanitària.
L’IES
participa en el “Pla Educatiu d’Entorn”, que afavoreix la llengua catalana i la
cohesió social i també un “Pla d’Esport Escolar”.
Comença un
nou projecte de Biblioteca-Mediateca Escolar en que es realitzen tasques
d’aprenentatge i d’informació, a més de gaudir amb la lectura.
QUÈ VA SIGNIFICAR TENIR UN INSTITUT A LES ROQUETES
Tenir un institut a Les
Roquetes va ser importantíssim per al nucli, ja que fins aleshores els
estudiants de secundaria havien de marxar a Vilanova o a Sitges per poder fer
estudis. Això implicava moltes coses, entre elles despeses econòmiques, pèrdua
de temps pel trajecte, dificultat en els desplaçaments, però sobretot tenir els
amics fora del barri i no sentir-se plenament identificat amb el lloc on
s’estudiava...
El nou
institut posaria en marxa l'Educació Secundaria Obligatòria (ESO). Això
implicava alhora seguir un nou tipus d’ensenyament que en aquell moment
il·lusionava. Aquest va ser un repte que es va acceptar.
El nou
institut faria que la gent tingués al seu abast l’ensenyament, la cultura.... En
aquella època, i malauradament potser avui encara, Les Roquetes no posseïa una
bona fama.
En crear el
nou centre es volia demostrar que la gent de Les Roquetes podia estudiar en els
seu barri sense problemes. I en aquests anys s’ha demostrat més d’un cop que la
gent de Les Roquetes és responsable i estudiosa. El resultat de les proves de la
selectivitat, gracies a la bona formació que hem rebut, ha anat bastant bé. Hem
guanyat premis sobre tolerància, som persones solidaries, en conclusió som
estudiants "normals" i "corrents", com en qualsevol altre lloc.
En aquests
anys i després de molt de lluitar, hem aconseguit que el departament d'Educació
de la Generalitat atorgués un Cicle Formatiu de Grau mitja a I'IES perquè molts
alumnes no volen fer Batxillerat, però volen seguir estudiant per seguir amb la
seva formació.
Després de 12
anys com a institut les coses han canviat, però no gaire. S’ha aconseguit que la
gent del poble estudií a l'Alexandre Galí, però encara hi ha gent de fora que
potser ens mira amb cara de desconfiança.
ACTIVITATS DE L'IES
AMPA
L'Associació de Mares i Pares, AMPA, té una tasca molt important al centre. És part vital del funcionament. Són el vincle entre els pares i el centre. Al marge de les activitats directes que organitza I'AMPA es donen ajudes a diferents activitats i actes organitzats per la direcció de l’IES, el professorat o els alumnes directament. Aquestes són les activitats en què s’ha col·laborat.
a) Viatges en cada
nivell
b) Sortides
culturals.
c) Premis de
Sant Jordi.
d) Festa de
Graduació.
e) Esmorzar
de 4t.
f) Portes
obertes.
g) Material
nou pel Centre.
LA REVISTA DE L 'lES ALEXANDRE GALÍ
Al 1998, després de cinc cursos escolars, va néixer la nostra revista. No era possible que el nostre centre no en gaudis d’una. Va sortir amb molta il·lusió i amb desig de arribar a ser importants per tots els membres que composen I'institut. Es va dir "GALIES". Va ser realitzada per alumnes del centre, professorat, equip directiu, pares i mares. Tothom hi ha col·laborat perquè aquesta revista sortís endavant.
La número 1 va començar amb aquesta frase: "Per fi sóc aquí amb vosaltres!" Venia acompanyada d’uns editorials plens de bons desitjos de part del consell de redacció d’alumnes, les secretaries i l’associació pares i mares lES A.Galí. Els coordinadors van ser Pau Fleta i Juli Panisello. En el seu contingut hi podíem trobar reportatges, còmics, música, entrevistes, esports, entreteniment i la bústia de missatges. Els reportatges reflectien les preocupacions de la gent del centre, el racisme, el respecte per els drets humans... El primer número va ser tot un èxit. Es van vendre la majoria deis 600 exemplars que es van publicar.
Durant els anys següents fins l’actualitat han anant sortint dues o tres revistes per curs escolar. Totes tractaven d’actualitat i de fets importats pels alumnes. Les revistes "Galies" són com un petit diari on ha quedat gairebé tot escrit: les xerrades, les sortides, les victòries en korfbal, les mobilitzacions que es van fer contra la guerra a l'lraq o fins i tot quan vam tenir goteres a I'institut i va quedar tot inundat.
Gràcies a les diferents revistes tenim registrat els esdeveniments importants o les preocupacions d’aquell moment de l’alumnat i professorat en general. Fins l’actualitat s’han editat 16 números. Ha estat una revista que sempre s’ha fet amb molta il·lusió per arribar al cor de tota la comunitat educativa del centre, sobretot pels alumnes, molts deis quals s’han estrenat en el món del periodisme amb ella.
TEATRE
Els alumnes del Galí se
senten artistes, exactament actors. L'IES ha estat vinculat amb el teatre. Per
final de curs o Nadal quasi sempre s’ha realitzat una obra. Algunes d’elles han
sigut escrites pels mateixos alumnes i d’altres són grans obres teatrals. Tota
l’ambientació o el decorat ha estat feta pels alumnes. La direcció de llums
també és feta pels alumnes. Totes les obres han estat dirigides per Neus Anguix.
La primera
obra va ser Catalans a la Romana.
Va ser escrita per el marit d’una professora que donava classes en aquell
moment. L’obra se centra en una família rica en la qual l'home de la casa vol
ser governador. Són tots els embolics al voltant d’aquesta decisió.
La segona obra realitzada va ser Se levanta la sesión. És un judici sobre
la guerra, on el jurat són els nens que s’immobilitza la innocència. Amb aquesta
obra es va guanyar el premi EUROSCOLA.
La tercera
obra també realitzada per quasi la totalitat de mateixos alumnes de l'anterior,
es va titular La tercera palabra. Tracta de la historia d’amor entre un
noi salvatge criat per les seves tietes solteres. Per ensenyar-li modals
contracten una institutriu i s’enamoren. Es veu com el noi va evolucionant i les
tietes l’observen. El títol ve perquè els dos nois no poden dir la tercera
paraula, que és "amor".
La quarta va
ser La rebelión de los rábanos, que no es va acabant representant.
La cinquena
obra de teatre va ser feta pels alumnes de la promoció del 85. Es va fer pel
Nadal del 2000. Els guions van ser inventats pels alumnes. L’obra tractava sobre
com les persones viuen el Nadal de diferent manera. Gràcies al gran èxit, l’obra
es va tornar a representar al gener perquè els pares poguessin gaudir d'ella.
Al juny del
2001 es va realitzar la sisena obra que es va dir No hay ladrón que por bien
no venga. És una adaptació d’un text de l'italià Dario Fo, de to humorístic.
Tracta d’un munt de malentesos amorosos amb dos lladres pel mig. L’obra va ser
representada a la sala d’actes el dia 10 de juny i es va tornar a repetir més
tard.
La setena és
El pie camina donde el corazón se inclina, una altra historia d’embolics
amorosos entre un lladre i una dona rica. Tota la acció ve lligada pel robatori
d’un peu per fer una estafa a un constructor ric. El lladre no és gaire llest i
es deixa marejar per tothom. El marit de la dona rica és ficat fins i tot a la
presó. Té un final sorprenent.
La vuitena
obra es la de Nadal 2003-04 El naixement d'una il.lusió.
El dia 7 de
novembre del 2005 el grup de teatre Galió va presentar Recordando a Don
Quijote en commemoració del 4t Centenari de la publicació del Quixot de
Miguel de'" Cervantes. Totes amb gran èxit i sobretot amb molta il·lusió.
CINEFÒRUM
L’activitat del cinefòrum sorgeix el curs 1999-2000. Alin Salom i alguns alumnes de Batxillerat van tenir la idea de fer un cicle de cinema al centre amb debat posterior. S’han fet cicles de cinema d’animació, cinema europeu, nord-americà...
Un dimecres de cada mes per la tarda. Cada sessió és presentada per una persona entesa en la matèria, normalment , un/a alumne/a que coneix prou bé les interioritats i anècdotes de la pel·lícula com poder-les explicar a la resta de companys espectadors.
ESPORT AL GALÍ
En el present curs
escolar 2005-06 es duran a terme al Galí de forma experimental, el "Pla
d'Esports a l'Escola" amb el suport del Departament d'Educació I de la Direcció
General d'Esport de la Generalitat.
Mitjançant
aquest pla, tots els alumnes que ho desitgin poden participar en diverses
activitats esportives. A l’Institut l’esport és part important. Tot institut ha
de tenir alguna activitat esportiva en hores extra escolars.
Es poden
gaudir deis següents esports:
Futbol Sala, Basquet 3x3, Korfbal, Tennis, Natació, Patinatge, Tennis-Taula, Escacs, Badminton.
L’esport és font de salut tot jugant i fent!
VIATGES
L’Institut cada curs
realitza diferents viatges i sortides. Els viatges han anat evolucionant fent
petites variacions. Els alumnes de 1r d'ESO acostumen a anar d’acampada, els de
2n d'ESO fan la sortida d’esports d’aventura i idioma angles i els de 3r,
l'esquiada, els de 4t, el viatge de fi de la secundaria i els de Batxillerat,
per acomiadar-se deis companys d’institut. A tots els alumnes els fa molta
il·lusió realitzar aquestes sortides. L'AMPA dóna una petita subvenció als
alumnes perquè tot surti més econòmic.
A l’acampada
s’ensenya a muntar tendes de campanya i a conviure amb la natura. Es fan
excursions pels voltants on s’ha acampat. Es realitzen jocs de nit i els alumnes
ho passen genial. Molt d’ells mai han acampat a l’aire lliure o han anat fora
sense els seus pares.
A 2n. d'ESO
es realitza la sortida d’esport d’aventura i idioma angles. Són uns dies molt
intensos en que es realitzen esports a la natura: piragüisme, bicicleta de
muntanya, senderisme.... Tot això sota la supervisió de monitors especialitzats.
A 3r. d'ESO
es fa l'esquiada. Molts alumnes mai han anat a esquiar i molt menys han vist la
neu. Fa molta il·lusió veure tota la pista nevada. Es realitzen classes amb
monitors per aprendre’n.
A 4t d'ESO
normalment es fa el viatge abans de Setmana Santa. Les sortides d’aquest curs,
tenen diferents destinacions. Uns han anat a Galícia, d’altres a Itàlia, o a
Londres, a Paris... Es l’últim viatge que es fa amb els companys d’institut.
Aquests viatges sovint són una gran oportunitat de conèixer una altra cultura.
En aquests
darrers anys també s’han realitzat viatges a Londres, on es conviu amb una
família anglesa. A més a més a batxillerat s’han organitzat tres intercanvis amb
un institut de Fredericia (Dinamarca). Els alumnes del centre convivien amb la
gent danesa, aquí i allí.
Finalment,
per acabar aquest apartat cal dir que els alumnes de 2n de Batxillerat també
realitzen un viatge que com el de 4t pot tenir diferents destinacions: Paris,
Andalusia, ilIes Canàries, iIles Balears, Itàlia ... És l’últim viatge que es fa
amb els companys d’institut. I sol ser inoblidable. Aquest viatge es realitza
una setmana abans de les vacances de Nadal perquè no interfereixi amb la
preparació per a les proves de selectivitat.
GALÍ SOLlDARI
L' lES Alexandre Galí
ha estat sempre molt solidari. Ha participat en molts actes contra la injustícia
social, fent recollides de diners o de material humanitari, conferencies,...
Cada any es
recullen aliments i diners per al poble Saharaui, per exemple, i s’han fet actes
per ajudar econòmicament alguna ONG.
Però en
aquests anys també s’han realitzat actes de sensibilització contra la SIDA, la
guerra d'lraq, la contaminació del Prestige, el maltractaments...
Algunes de
les obres de teatre, per exemple, han tingut com a rerafons algun d’aquests
temes per donar un missatge de reflexió als alumnes del centre.
Amb el cas de
la SIDA, concretament, es fa ver un "collage" amb tots els alumnes vestits , de
vermell per fer el llaç. Al pati interior es va omplir d’informació al respecte.
Un altre any
es van posar fotos explicatives sobre el genocidi realitzat pels Nazis.
Seguint la
mateixa temàtica va venir un ponent de l'Amical Mathausen, el senyor Zamora, que
va viure en la seva pròpia carn els camps de concentració Nazi.
També es van
realitzar uns arbres de paper per posar en cada un dret humà al pati central. Va
causar molta impressió ja que va quedar molt bonic i el més importat la gent va
anar allà i va saber més coses sobre això.
D’altres anys
s’han fet pessebres reivindicatius o amb missatge, amb "Barbies" simbolitzant el
món ric i el pobre que va causar gran impacte, o amb la catàstrofe del xapapote.
I en el cas
de la guerra d'lraq, tots vam realitzar un gran cartell humà amb els alumnes per
formar la frase NO WAR , que en castellà vol dir "NO a la Guerra" i al pati es
va formar el símbol de la pau amb tots membres del centre agafats de les mans.
En el cas del
Prestige i el vessament de fuel que va provocar, es va fer un pessebre
empastifat de "xapapote" per fer que tot l’alumnat, professorat i personal no
docent no oblidés aquesta catàstrofe ecològica.
I l’any
passat es va fer una jornada esportiva solidaria a favor de la fundació Oumari
House de Kathmandú, que es dedica a l'acollida i educació d’infants del carrer
al Nepal.
BIOGRAFIA
Alexandre Galí
Neix a Camprodon, Ripollès, el 1886
i mor a
Barcelona el 1969
Pedagog i historiador de la cultura catalana i director d’escola.
Fou mestres
de mestres I introduí noves pràctiques pedagògiques.
CONCLUSIÓ
L'IES Alexandre Galí no
és només ciment i bigues, és un cúmul de factors i ho puc constatar. Darrera de
tot hi ha moltes persones que estan fent tot el possible perquè tot surti
endavant.
Tot això ho
he descobert fent un recompte a llarga distancia. El centre ha evolucionat i pel
que he pogut observar cap a millor. Les activitats han anat creixent i també la
involucració del professorat.
Molta de la
informació extreta ha sigut de boca a boca. No es treta d’un llibre sinó de la
vivència de la gent: amics, familiars, professors.
És molt
difícil plasmar la vida d’un institut, cada persona ho viu diferent, té
diferents records d’un mateix fet. Però ha estat molt divertit mirar antics
diaris o les antigues revistes Galies. Es pot observar molt de les fotos i deis
temes tractats en elles.
Ja sabem que
algunes persones parlen malament del centre, però moltes mai han estat entre les
seves parets i molt menys recorden la seva època d’estudiants. Parlen sense
informació. També n’hi ha que parlen bé i que en tenen una bona imatge. És molt
dur sentir coses dolentes de l’IES, perquè aquí he viscut gairebé set anys de la
meva vida. Com vaig dir al principi, aquí també m’han educat i m’han fet
persona. Els meus pares tots dos han estat a I'AMPA, quan llegeixen articles
negatius de persones que no han viscut gens al Galí s’indignen i jo també. Com a
tot arreu hi ha opinions per a tots els gustos.
A tots els
instituts hi ha gent que ve a estudiar i a formar-se com a persones i d’altres
que només venen a passar l’estona. Però això sempre ha estat així i ho serà.
Passa a tots els centres.
Després de
tot això només vull expressar que després del treball encara m’estimo més el
centre i QUE CONTINUÏ ENDAVANT!!
PER ENCÀRREC DE L’ASSOCIACIÓ DE FESTES POPULARS DE LES ROQUETES : juny de 2005